Орієнтуючись на кваліфікаційну характеристику, як кінцеву модель медичного фахівця, який повинен бути підготовлений до активної творчості професійної та соціальної діяльності та росту, які б сприяли прогресу суспільного розвитку, повинен бути розвинутою національно свідомою особистістю, володіти високими моральними якостями, знати історію свого народу, займати активну життєву позицію, на все це спрямована навчальна і виховна робота.
Це вимагає удосконалення змісту, форм і методів підготовки та виховання молоді у медичних коледжах, які мають бути водночас школами національного відродження та виховання національного свідомих громадян – патріотів України.
Розв’язання цього завдання передбачає впровадження особистісно орієнтованого навчання і виховання.
Особистісно орієнтована підготовка майбутнього медичного працівника має на меті навчання й виховання студентів з:
-максимально можливою індивідуалізацією,
-створенням умов для саморозвитку і самонавчання,
-осмисленого визначення своїх можливостей і життєвих цілей.
Нова особистісно орієнтована модель підготовки майбутнього медичного працівника базується на необхідності формування високоінтелектуальної, національно свідомої, творчої особистості.
Сутність виховання в коледжі:
– уміла організація та стимулювання психолого-педагогічно обґрунтованої діяльності студентів;
– формування та підтримання в них мотивації постійного творчого самовдосконалення;
– постійна допомога, підтримка, співчуття та співпереживання.
Формування національної свідомості, гідності громадянина, виховання поваги й любові до рідної землі й українських традицій;
підготовка свідомої інтелігенції України, збереження інтелектуального генофонду нації;
вироблення чіткої громадянської позиції, прищеплення молодим людям віри у верховенство закону, який є єдиною гарантією свободи;
підняття престижу української мови в академічному середовищі, забезпечення і розвиток українськомовного освітнього простору;
формування у суспільній свідомості переваг здорового способу життя, культу соціально-активної, фізично-здорової та духовно-багатої особистості;
створення необхідних умов для ефективного розвитку студентського самоврядування, виявлення його потенційних лідерів та організаторів;
забезпечення високого рівня професійності та вихованості молодої людини, сприяння розвитку індивідуальних здібностей, таланту та самореалізації;
плекання поваги до своєї alma mater, дотримання і розвиток демократичних та академічних традицій вищого навчального закладу.
Організація навчально-виховного процесу в коледжі, знання і уміння педагогічного колективу, спрямовані на вирішення цих завдань. Наше завдання кращі риси студентів – підтримати, а яких не вистачає – збагатити.
Тому, ми вважаємо, що виховна робота у нас проводиться на належному рівні.
Ціла низка заходів протягом навчального року свідчить про рівень і об’єм цієї роботи. Однією із серйозних проблем є зниження інтересу молоді до художньої літератури, класичної музики, театру, живопису. Мистецтво є теж засобом виховного впливу, оскільки являється виявом творчого генія свого народу, носієм його духовних надбань і численних виховних аспектів.
Для вирішення проблеми розвитку та задоволення культурних потреб студентів наш коледж постійно співпрацює із Коломийським академічним обласним українським драматичним театром ім. І. Озаркевича (найстарішим театром Галичини), в якому з 9 по15 вересня 2019 року проходив ХІ Всеукраїнський театральний фестиваль ”Коломийські представлення“, де наші студенти відвідали вистави драматичних театрів Львова, Харкова, Чернівців, Чернігова, Києва.
З метою формування національної самосвідомості та патріотизму студенти нашого коледжу прийняли активну участь у Х Січовому Святі в Коломиї, приуроченому року ОУН на Прикарпатті та 110 – річниці від дня народження Степана Бандери, яке відбулося 26 вересня 2019 року під загальним дивізом “Герої не вмирають”.